
American LIFE Preschool
Minik Adımlar, Büyük Bir Dünya!
3–6 Yaş İngilizce Kış Okulu / Okul Öncesi İngilizce Eğitim Programı
Ekim 2026 – Haziran 2027
Daha Fazla Bilgi Alın
PROGRAMIN ANA ÇERÇEVESİ
| Program | AmericanLIFE Preschool – 3–6 Yaş İngilizce Eğitim Programı |
| Dönem | Ekim 2026 – Haziran 2027 |
| Günler | Hafta içi her gün |
| Alternatifler | Sabah Grubu 09.00–13.00 / Öğlen Grubu 13.30–17.30 |
| Öğretmen Yapısı | İngilizce Öğretmeni + Okul Öncesi Öğretmeni |
PROGRAMIN TEMEL EĞİTİM FELSEFESİ
AmericanLIFE Eğitim Programında kitap, dersin kendisi değil; müfredatın akademik omurgası olarak kullanılmaktadır. Çocuğun sınıfta yaşadığı deneyim ise İngilizceyi oyun, hareket, hikâye, drama, sanat, keşif ve gerçek yaşam iletişimi içinde kullanmaya dayanır.
Ana öğrenme döngüsü:
- Duy → Gör → Anla → Tekrar Et → Oyna → Konuş → Üret
- İngilizceyi ezberlenecek bir konu olmaktan çıkarıp kullanılacak bir iletişim aracına dönüştürmek.
- Çocukların yaş ve gelişim özelliklerine uygun kısa, hareketli ve tekrarlı öğrenme döngüleri kullanmak.
- Dil kazanımlarını gerçek yaşam rutinleri ve atölye deneyimleriyle desteklemek.
Preschool materyallerimizin içeriğinde Games, Smart Board, Videos, Animations ve Listening and Speaking Activities bileşenleri yer almaktadır. Bu yapı, programın oyun ve iletişim ağırlıklı tasarımıyla uyumludur.
İKİ ÖĞRETMENLİ MODEL
İngilizce Öğretmeninin Rolü
- İngilizce iletişim ortamını oluşturmak
- Kelime ve hedef dil kalıplarını öğretmek
- Listening & speaking çalışmaları yürütmek
- Songs, chants ve TPR etkinlikleri uygulamak
- Hikâye ve drama çalışmalarını İngilizce yürütmek
- Dijital materyal, video, animasyon ve oyunları kullanmak
- Çocukların İngilizce üretimlerini gözlemlemek
Okul Öncesi Öğretmeninin Rolü
- Gelişimsel uygunluğu gözetmek
- Oyun ve etkinlik tasarımını desteklemek
- Sanat ve tasarım çalışmalarını yürütmek
- Motor beceri ve hareket etkinliklerini planlamak
- Drama ve sosyal-duygusal gelişimi desteklemek
- Sınıf rutinleri ve geçişleri yönetmek
- Çocukların bireysel ihtiyaçlarını takip etmek
Okulumuzda iki öğretmenli, dil eğitimi ile okul öncesi pedagojisinin birbirini tamamladığı bir sınıf modeli ile eğitim verilmektedir.
PROGRAM MÜFREDATI
AŞAMA 1 MÜFREDAT ÇERÇEVESİ:
AmericanLIFE Preschool Level 1 Activity Book içerik tablosunda Starter ile birlikte 8 ana ünite bulunuyor: Family, Toys, Colours, Numbers, My Face, Animals, Classroom ve Jobs.
| Ay | Ana Tema | Dil / Kelime Odağı |
| Ekim | Hello, Me! | Hello, name, feelings, classroom |
| Kasım | My Family | Family |
| Aralık | My Toys | Toys |
| Ocak | Colours & Numbers | Colours + Numbers |
| Şubat | My Face | Face |
| Mart | Animal World | Animals |
| Nisan | My Classroom | Classroom |
| Mayıs | When I Grow Up | Jobs |
| Haziran | I Can Speak English! | Genel tekrar + proje |
AŞAMA 2 MÜFREDAT ÇERÇEVESİ:
AmericanLIFE Preschool Level 2 Activity Book içerik tablosunda Starter ile birlikte Classroom, Numbers, Colours, Toys, Clothes, Fruits, Animals ve My Body üniteleri bulunuyor.
| Ay | Ana Tema |
| Ekim | Welcome to My Classroom |
| Kasım | Numbers & Colours |
| Aralık | Toys & Games |
| Ocak | My Clothes |
| Şubat | Fruits |
| Mart | Animals |
| Nisan | My Body |
| Mayıs | My World |
| Haziran | English Celebration |
Level 2’de amaç yalnızca Level 1 kelimelerini tekrar etmek değil, bilinen kelimeleri daha gelişmiş dil kalıplarıyla kullandırmaktır. Örneğin: “Red.” → “It is red.” → “I like red.”
AŞAMA 3 MÜFREDAT ÇERÇEVESİ:
AmericanLIFE Preschool Level 3 Student’s Book içerik tablosu; Farm Animals, My House, My Big Family, Numbers 1–10, Morning Routines, Food, Weather ve Sports ünitelerini; bunlara eşlik eden vocabulary, language ve values alanlarıyla yapılandırıyor.
| Ünite | Vocabulary / Tema | Örnek Hedef Dil | Değer |
| Farm Animals | cow, duck, horse, dog, sheep, chicken | Can you see a dog? Yes, I can. / No. | We are caring. |
| My House | house, bedroom, kitchen, bathroom, living room, hall | Where is mum? In the kitchen. | We are tidy. |
| My Big Family | uncle, aunt, grandfather, grandmother, cousin | Who is this? This is my cousin. | We are respectful. |
| Numbers 1–10 | one–ten | How many pencils are there? Five pencils. | We think for others. |
| Morning Routines | get up, brush your teeth, wash your hands, get dressed | I wash my face in the morning. | We are in cooperation. |
| Food | pizza, meat, hamburger, rice, salad, fish | Do you like pizza? Yes, I do. / No, I don’t. | We are healthy. |
| Weather | sunny, windy, rainy, snowy, hot, cold | How is the weather? It’s sunny. | We know the rules of clothing. |
| Sports | basketball, football, swimming, skating, riding a bike, running | I like swimming. / Let’s swim. | We work cooperatively. |
